sábado, 18 de abril de 2009

Mirar al mundo con Dos Ojos

El jueves 16 de abril asistí por videoconferencia a la ponencia de José Luis Orihuela en UPTL, Quito. Tema: Escenario y cultura de la Web social + 10 pistas para medios que quieran cambiar.
Quiero compartir esta excelente exposición de varias maneras, usando Su material y mis palabras basadas en ellos.

¿Qué hacemos CON y EN la Web social ?

Metafóricamente, afirmo que mirar al mundo con los DOS OJOS.

Como toda tecnología usamos esta herramienta que nos permite hacer "lo que queramos con ellas" .

Si exacto. Yo uso. Y esto dice mucho de mí. Habla de mí y de mi cultura.

Por ejemplo, una nube de etiquetas me permite la lectura en zig zag y hacerlo según mi persona, mis intereses., enlazando YO. Al elegir facebook o twitter también hablo de mi persona.

En la Web social, lo primero que destaco es la "conversación", donde la gente habla con otra gente de lo que le interesa."El arte de escuchar, de aprender y de compartir en red."( José Luis Orihuela, Conf. )

He aquí la Conferencia de José Luis:



También puedes acceder a él desde Youtube

Me sorprendo día a día, como puedo acceder a amigos de mis amigos, compartiendo intereses, ya sea desde mi dispositivo móvil, por medio de un soft. social.
Conversamos, publicamos,contenidos propios y ajenos, hacemos mix en nuestras publicaciones, promovemos , votamos notas, compartimos con otros los que nos interesa, participamos como estoy haciendo en este momento, construímos conocimiento como el caso de wikipedia, desinteresadamente, con "pasión" por lo que queremos , nos gusta y tenemos interés.Y todo esto a distancia y fuera de los medios tradicionales de comunicación.

Orihuela, ayer comentaba esto en su conferencia en Quito, yo viéndolo, escuchando y preguntando, desde Venado Tuerto, Argentina.
La web social es "obicua", vivimos en un continuo movimiento, gracias a los dispositivos móviles y al wifi. Hasta se nos hace impensable vivir sin ellos.
Hace unos días Dolors Reig, (en FB) comparaba a este intercambio que tenemos en FB con la Universidad, no creo sea para tanto, pero nutre y mucho.
Queremos las cosas YA "What are you doing now?", esta cultura de la inmediatez... un desafío para la mayoría delos docentes argentinos.
Nuestros mensajes tienen una estructura breve, precisa, muchas veces informal y con "humor".
Nuestro entorno Hoy es físico y virtual y forman parte de nuestra realidad cotidiana. El famoso concepto de "persona más" debe incluir esto.
El que no lo entienda así, se pierde parte de la realidad. Mira con un solo ojo al mundo y estrecha su mente.

Muchas gracias por pensar conmigo

Mariana

miércoles, 8 de abril de 2009

La Cultura de la Virtualidad Real.

Construimos nuestra subjetividad en espacios culturalmente determinados, en un plano inseparable de lo histórico, los sujetos somos producidos, es decir, “las civilizaciones definen un tipo de hombre”.

En la actualidad, la convergencia de un tiempo y un espacio con parámetros globales conduciría a lo que Castells da en llamar “la cultura de la virtualidad real”. Se trata de la cultura propia de una época marcada por un nuevo paradigma tecnológico, el cual se sostiene en la revolución de las tecnologías de la información, y se convierte en referente para todos los campos del desarrollo humano.

Esta nueva virtualidad se construye a partir de redes globales, mediante las cuales puede accederse a la mayoría de las expresiones culturales de nuestras sociedades, en constante actualización.
En este contexto, es posible identificar y prever cambios sociales y epistemológicos profundos que habrán de afectar de algún modo las formas tradicionales de enseñar y aprender, dando paso a la producción de un nuevo sujeto y al desarrollo de nuevas formas de vinculación entre éste y el conocimiento.

Aquí juega un rol fundamental el e-learning, término que se utiliza para referirse a la distribución de conocimientos a través de la Web y definimos como aprendizaje no sólo mediatizado sino también construido y transformado por las NTics .Esta situación me lleva a plantear la siguiente hipótesis:

El e-learning, como nuevo sistema para enseñar y aprender facilita la construcción de sujetos críticos y activos, capaces de integrarse en redes colaborativas que produzcan nuevas formas de relación social.
En el siguiente pdf, invito a ver el desarrollo del tema y sus conclusiones:

También pueden hacerlo desde http://www.slideshare.net/mcanav/la-cultura-de-la-virtualidad-real

Trabajar esta hipótesis conduce a nuevos interrogantes relacionados con el desarrollo de la nueva lógica de estructuras vinculares y comportamientos sociales, con los cambios cualitativos en la experiencia, con las nuevas formas de construcción social del conocimiento y con la posible generación de nuevos excluidos a partir de formas diferentes de lograr pertenencia.

“Nos podemos comunicar, objetivamente, es indiscutible, veamos en qué medida somos capaces de aprovechar esas posibilidades extraordinarias que nos brinda el desarrollo de la tecnología para ser más o menos sujetos.”
Santiago KOVADLOFF

De esto se trata y en el adjunto podrán leer "las conclusiones" de la investigación, bibliografía, referencias y mapas conceptuales.

Gracias por pensar conmigo.

Mariana